曲阜师范大学教育学院设学世界文化故乡、孔子故里、东方圣城——山东曲阜。其前身为1955年建校伊始成立的教育理论研究室；1978年招收首批教育基本理论方向硕士研究生；1983年招收首批全日制教育学专业师资班；1984年经山东省教育厅批准成立教育系；1985年招收第一批本科生；1989年3月教育科学研究所成立；1995年系所合并组建教育科学学院；2011年与新成立的教师教育学院合署办公；2013年4月改为教师教育学院（教育科学学院）；2017年7月改为教育学院。
20世纪50年代，陈信泰、陶愚川、李国榕、朱本诸先生扎根曲阜、开疆拓土，一大批教育学者，如刘世峰、杨启亮、苏富忠、张武升、戚万学、韩延明、宋广文、庞学光、李如密、张华、陈廷柱、刘希伟、岳伟、孙元涛等120余位教授在这里工作、学习。自学科建制以来，历届学人秉持“学而不厌，诲人不倦”的育人传统，筚路蓝缕，不图虚华，励精图治，勤奋治学，不断加强专业与学科建设，积极探索内涵指向的人才培养模式，培育了一大批德才兼备、深受社会认可的高水平人才，先后为社会输送了9000余名本科生、1900余名硕士研究生，毕业生遍布全国各高等院校，为山东省和我国的教育科学事业作出了积极贡献。
历经半个多世纪的发展，教育学院已经成为全国教育科学研究、人才培养、社会服务的重要基地，并积淀形成了“近圣贤·好读书”“俯首躬耕·学而不厌”的敦厚学风。
教育学院1979年在全国率先招收硕士生。现有教育学博士一级学科、教育博士学位授予权，拥有教育学硕士一级学科、教育硕士专业学位授予权；设有教育学博士后科研流动站。2020年获批山东省仅有的两个文科“高峰学科”之一，2024年获批山东省一流学科建设“811”项目（全省仅有的2个文科专业）。由软科发布的“中国最好学科”排名中，曲阜师范大学教育学学科在2018-2022年连续5年位列全国第15位，进入全国前10%，是全校唯一入围前10%的学科。在2023年教育部学科评估中获得全校唯一的B+学科。
教育学院是培养教育学复合型人才的多学科、多层次、综合性学院。拥有教育学博士一级学科授予权（在教育学原理、课程与教学论、高等教育学、教育技术学等方向招生）、教育博士专业学位授予权（在教育领导与管理、学校课程与教学2个方向招生）；设有教育学博士后科研流动站；拥有教育学硕士一级学科授予权，设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、职业技术教育学、少年儿童组织与思想意识教育、教育经济与管理等硕士学位授权点及教育管理、小学教育、学前教育等专业学位授权点，在校研究生410余人。现有教育学、学前教育、小学教育3个本科专业，在校本科生1073人；教育学、学前教育专业是国家一流专业建设点，教育学是国家级高等学校特色专业建设点、山东省首批高峰学科、山东省高等学校特色专业、山东省特色名校建设专业、山东省高水平应用型建设专业群。完善的本·硕·博人才培养体系为教育学科高质量、高起点发展提供了宽广的平台。
教育学院设有教育学系、小学教育系、学前教育系、教师教育系和日照校区教师教育教学部等教学机构；设有教育部基础教育课程研究中心、山东省教师教育基地、山东省学前教育教研基地、教育科学研究院、教师教育研究中心等学术平台，是中国教师博物馆、教育大数据研究院、教育部首批师德师风建设基地、中外青少年文化交流基地的学术依托单位。
教育学院管理团队勇于创新，攻坚克难，开拓进取，勤奋务实，团结带领教育学科全体师生取得了诸多历史性成就。2020年教育学科荣膺山东省“干事创业好团队”荣誉称号，2021年教育学高峰学科建设团队荣获山东省“勇于创新团队”（山东省高校唯一），2023年获批山东省高校黄大年式教授团队称号。
教育学院拥有一支学历、学术与教学水平较强的师资队伍。现有教职工71人，其中教授23人，副教授31人、讲师14人；博士生导师11人、教育博士指导教师27人，硕士生导师36人；拥有博士学位的教师59人；兼职教授36人；拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部“四个一批”人才、教育部青年长江学者、教育部新世纪百千万人才国家级人选、国家教学名师、国家督学，全国教育学本科教学指导委员会副主任、山东省教育学教指委主任、泰山学者、山东省突出贡献的中青年专家、国家有突出贡献的中青年专家、山东省教学名师、山东省理论人才百人专家等高水平人才近20人。先后承担了32项国家级课题、60余项部省级课题、180余项厅级课题。出版学术著作130余部，在各类学术期刊发表论文近千篇，获得教育部人文社科优秀成果一等奖、全国优秀教材奖、国家教学成果二等奖、全国教育科学优秀科研成果一等奖、山东省社会科学优秀成果一等奖、山东省教学改革优秀成果特等奖等各类奖项200余次。2024年获得教育部人文社科一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项；获国家教学成果二等奖1项、国家教材成果二等奖1项等。
教育学院十分重视人才培养的国际化视野，与美国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国等国家及我国台湾、香港的高等院校有学术交流，每年都邀请国内外知名学者来院开展学术交流，派出研究生到美国、台湾等国家或地区进行3—6个月的短期访学。
教育学院注重本科生专业基础知识与基本技能的培育，分阶段、有目标地提高学生的学术水平与研究能力，一直是学院稳定的教育传统和办学目标。近年来，学院按照高等教育发展的内在要求和社会对人才的实际需求，大胆进行专业和课程改革，创造性推行“一课一本”教学改革计划，积极探索人才培养的有效模式，强化过程管理，贯彻“学生中心·产出导向·持续改进”的办学理念，教育质量稳步提高，学术影响显著提升，一大批优秀学子脱颖而出，本科生考研率连续稳定在40%以上。教育学院的毕业生以基础扎实、素质厚实、作风朴实、为人诚实及思想过硬、政治可靠而广为社会认可。
教育学院十分注重学生实践能力的培养，在潍坊、济宁、泰安、临沂、枣庄、莱芜、青岛等地市中小学建立了18个教育实践基地和17个研究生流动站，增强了学生实践操作能力。同时，不断加强与中小学与基础教育管理部门的合作，主动服务社会的能力显著提高。
教育学院教学科研条件优越。学院的计算机校园网、多媒体教室、电子阅览室等一批现代化教学设备为师生提供了良好的教学、科研、学习条件。
目前，学院正以内涵发展为着眼点，以教育学博士一级学科、教育博士学位点建设为重点，以山东省高峰学科、山东省一流学科“811”项目、国家一流专业建设为中心，不断深化学科、课程、教学及管理体制的改革，努力提高教育质量、办学效益与社会形象。在一个较长时期内，学院将继续以教育学博士一级学科、教育博士专业学位点建设为龙头，保持教育学专业培养质量稳步提高，稳定本科教育规模，扩大专业学位研究生教育规模，凝练学术型研究生培养方向，优化学科建设体系，力争将学院建成本科教育基础厚实、研究生教育质量过硬、教师教育特色鲜明、学科发展省内领先、社会服务美誉度高的国内重要的教育科学人才培养基地、学术研究基地、教育服务基地。
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