《课程论》是教育专业学生的专业基础课程，也是具有师范特色的教师教育的通识课程。《课程论》开设，旨在普及学生的课程理论方面的知识，能够根据课程规律分析评价课程现象，形成课程设计与开发的能力。《课程论》的主要内容包括：对课程的探源析义；课程的哲学、心理学、社会学基础的探讨；课程目标的确定、课程结构的建构、课程内容的选择、课程实施的运行、课程评价的操作等课程研制的分析；国内外课程改革的介绍、分析、总结。它是一门学术性与实用性、理论与实践相结合的学科，是学生升学和就业必须学习和掌握的一门基础性和专业性的学科。
