教育学部讯（通讯员：齐瑞雪）5月21日下午，教育学部党委和心理学院党委联合承办学校第十期“青蓝相继教师成长工作坊”。学校党委副书记李志红，党委常委、宣传部部长孙祥广出席活动，教育学院、心理学院、教育大数据研究院、基础教育课程研究中心全体教职工参加活动。活动由教师工作部部长刘永礼主持。

李志红就进一步加强意识形态工作和师德师风建设提出明确要求：一要提高思想认识，以“大格局”锚定教育使命，要求领导干部重视教师思政和师德师风工作，教师融入学校发展大局；二要强化责任担当，以“硬作风”狠抓执行落实，将师德师风嵌入教育教学全链条；三要完善制度保障，以“长效化”涵养师者风范，坚持师德违规“零容忍”，发挥制度约束与警示作用。她还结合自身经历，强调要常思为师之责，常修从教之德，在考验面前保持好定力，坚决守好立教之本。

李志红为教育学院徐瑞教授、心理学院孙俊才教授颁发“青年教师成长导师”聘书。

教育学部党委书记尹树林领学习近平总书记关于教育的重要论述和教育家精神。心理学院院长何文广针对教育部公布的以及最近在网上引起热议的高校教师师德失范案例进行通报，加强警示教育。

在青蓝对话环节，徐瑞寄语青年教师，要在坚定理想信念中厚植教育情怀，以导师言传身教为引领，让‘青蓝相继’成为教师队伍建设中最生动的传承图景。孙俊才从育人实践出发，勉励青年教师要聚焦社会实践，将教育理论研究与现实需求紧密结合，做学生成长路上的“引路人”。与会青年教师针对自己在教学科研生活中遇到的“青年教师怎样做到‘教学有法，教无定法，贵在得法’？”“新入职教师如何平衡好家庭、科研和教育工作？”等困惑向二位导师现场提问，导师们的精彩指导博得现场阵阵掌声。何文广点评时指出，两位导师的寄语为青年教师成长提供了立体化的实践范式，全体教师需秉持“学无止境” 的探索精神，深入挖掘中华优秀传统教育思想的深邃内涵，在理论浸润与实践淬炼中寻找“立德树人”的最优解。

现场全体教师在徐瑞教授的带领下共读《新时代高校教师职业行为十项准则》，进一步明晰育人方向，为构建风清气正的教育生态、培育“四有”好老师筑牢思想根基。活动最后，全体教师集体参观教育部师德师风建设基地——中国教师博物馆，感悟师德，传承匠心。

供稿审核：商雪敏

编辑审核：孙  超

终审：尹树林