教育学院讯（通讯员：于艳玲）近日，教育部社科司公布了2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项结果，教育学院共3个项目成功获批立项。李凯副教授主持申报的“促进拔尖创新人才自主培养的高质量课程体系构建研究”、孟志远博士主持申报的“知识生产模式转型视角下教师数字素养提升研究”、田晓苗博士主持申报的“乡村教师行动空间建构逻辑与优化策略研究”分别获得青年基金项目资助，实现了学院部级高层次项目申报新突破。
据悉，2024年度教育部人文社科项目经过学科专家评审等程序，最终评出规划基金、青年基金和自筹经费项目3378项，中国特色社会主义理论体系研究专项31项，高校辅导员研究专项202项。我校共有27位老师获批立项，一般项目立项总数并列全国高校第8位。
教育学院成功获批3项教育部人文社科规划项目，是今年继成功获批3项全国教育科学规划项目立项的又一喜讯，进一步激发了广大教师的科研热情，对山东省一流学科教育学“811”项目建设将起到积极的推动作用。下一步，教育学院将继续通过有组织的科研活动，有序推进各项科研工作的开展，助力学院科研工作取得更优异的成绩。
教育学院2024年教育部人文社科规划课题立项名单
序号 |
项目批准号 |
项目类别 |
项目名称 |
项目负责人 |
1 |
24YJC880071 |
青年基金项目 |
促进拔尖创新人才自主培养的高质量课程体系构建研究 |
李凯 |
2 |
24YJC880102 |
青年基金项目 |
知识生产模式转型视角下教师数字素养提升研究 |
孟志远 |
3 |
24YJC880125 |
青年基金项目 |
乡村教师行动空间建构逻辑与优化策略研究 |
田晓苗 |
供稿审核：齐 军
编辑审核：孙 超
终审：唐爱民
