教育学院讯（通讯员：成倩倩）为落实学校有组织科研建设工作部署，推进高等教育与教育管理学科发展，高等教育与管理创新团队启动会暨学科发展研讨会于4月23日（周三）下午在教育学院南楼323会议室召开。本次会议围绕高等教育与管理方向的创新团队建设目标，开展组织制度建设、研究主题凝练及科研组织形式等方面进行了深入研讨。

一、会议概况

本次会议由团队负责人孙丽芝教授主持，高等教育与管理创新团队全体成员参加。

二、主要议题

（一）团队建设规划

在团队建设规划环节，张奎明教授作了重点发言，深入阐述了团队协作对学科创新发展的重要意义。张奎明指出，在当前高等教育领域，学科创新必须突破传统的单打独斗模式，通过有组织的团队协作实现质的飞跃。张奎明着重分析了高校教师职业发展的三大核心要素：首先，教学质量提升是教师发展的基础，需要通过团队集体备课、教学研讨等方式持续改进；其次，高水平论文发表是学术影响力的重要体现，在当前的学术环境下更需要团队智慧；再次，科研课题申报是学科建设的重要支撑，需要整合团队力量提高中标率。

（二）运行机制研讨

团队成员一致认为，在当前学科发展趋于融合与深化的背景下，依托有组织科研推进学科方向研究成为一种必要的研究形式。要推动学术共同体建设，发挥团队力量，在教学、论文、项目、课题等多方面协作，解决当前学术产出困难的问题。团队成员应围绕自身研究方向力争形成阶段性成果，并通过定期交流、互审稿件、共同讨论等方式促进成果质量提升。会议鼓励吸引更多青年教师和研究生加入团队，在选题、开题、写作等方面形成有效的导师制协作模式，真正实现有组织科研的落实。

（三）重点工作部署

在年度核心目标方面，团队将重点聚焦2-3个研究方向。团队成员一致认为人才培养是团队建设的重要任务之一。会议提出实行“研究生开放指导制度”，构建包含“预审–互审–答辩”全流程监控机制，提升学位论文质量和培养系统性；同时，鼓励本科生参与团队调研与学术活动，优秀者可通过考核加入研究团队。

在自由讨论环节，团队成员围绕团队建设与未来发展展开深入交流，并就若干关键议题达成初步共识。孙丽芝教授首先就会议总体部署提出意见。张奎明教授着重探讨了新成员吸纳标准。窦春玲副教授从团队建设角度强调了增强凝聚力的必要性，建议定期组织团队活动。杨尊伟副教授建议提升团队开放性，鼓励研究生积极参加团队活动，从而提升研究生培养质量。徐肇俊博士针对团队发展的实际需求，重点提出了建立经费保障机制的建议。刘昱宏博士提出了青年教师的学术诉求。安敏、高庆蓬、高静、成倩倩等老师一致表示赞同会议各项提议。通过充分讨论，高等教育与管理团队成员在团队建设的关键问题上达成了共识。

最后，会议表决通过《团队建设章程》草案，确定了下次学术交流活动的议题安排，为后续工作的开展奠定了基础。

供稿审核：齐  军

编辑审核：孙  超

终审：高  伟