教育学院讯（通讯员：汪俊兑）5月12日，全校教育博士培养专题工作会议在教育学院101会议室以线上、线下相结合的方式顺利召开。曲阜师范大学党委常委、副校长李兆祥出席会议并讲话，研究生处处长杜曙光主持会议，教育学院院长唐爱民、副院长刘亭亭以及教育学院全体博士生导师参加会议。
李兆祥在讲话中指出，学校、学院应重新认识教育博士培养，加强对教育博士群体的关注，以评促建，补足管理短板；在学术上，导师充分发挥主动性与创造性，规范论文选题与创作。
杜曙光在主持会议时强调，学院需广泛调研其他高校教育博士毕业条件，借鉴相关经验，共同促进教育博士培养质量提升与学科建设。
唐爱民以“教育博士：何谓与何为”为主题，指出了教育博士是具有职业取向、实践取向、管理取向与反思取向的研究型专业人员，应规范论文选题，采用多元研究方法，撰写具有实践性、研究性、贡献性与规范性的教育博士学位论文，同时博士生导师应给予智慧援助，助推学生成长，起到领跑、陪跑与助跑的作用。刘亭亭指出，针对当前教育博士培养中存在的管理问题，学院与导师应积极协调、共同配合，共同助力高层次研究生的成长。
本次教育博士培养专题工作会议的顺利召开，进一步明确了教育博士培养中亟需解决的问题，对于完善学院教育博士培养模式、推进教育学学科稳健发展具有重要意义。
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