一、基本信息

李海青（1981.3-），山东即墨人，心理学博士（基础心理学专业，中国文化心理学方向）。2007年7月至今在曲阜师范大学教育学院从事心理学教学、科研工作。现任曲阜师范大学教育学院副教授，硕士研究生导师（发展与教育心理学专业），兼任中国心理学会文化心理学专业委员会委员。在SSCI、CSSCI等期刊发表论文共计10余篇。担任Psychological Reports（SSCI）等期刊审稿人。主要研究兴趣为智慧心理学、文化心理学和道德心理学。

二、联系方式

E-mail：haiqing7920@163.com

三、承担课题

1.良心行为的内隐性及良心德育育德模式的建构(12YJC190017)，教育部人文社科青年基金项目，2012.02-2017.10，主持人，已结题。

2.良心行为的内隐心理反应及其对道德教育的启示(XJ201139)，曲阜师范大学校青年基金项目，2012.01-2014.12，主持人，已结题。

3.儒家生活德育思想研究(16JJD880026)，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，2016.11-2020.12，参与，在研。

四、代表性论著

1.Li, H. Q., & Wang, F. Y. (2017a). A three-dimensional model of the wise personality: A free classification approach.Social Behavior and Personality, 45(11), 1879-1888. (SSCI,第一作者)

2.Li, H. Q., & Wang, F. Y. (2017b). Real-time measurement of wise personality cognition: Evidence from mouse tracking.Current Psychology,1-15. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s12144-017-9732-3. (SSCI,第一作者)

3.Li, H. Q., Yang, X. J., & Wang, F. Y.(2014). The implicit structure of conscience in Chinese cultural context. In T. Xie, L. Hale, & J. Zhang(Eds.),Proceedings of 2013 the first cultural psychology summit forum(pp. 200-207).Marietta, Georgia: American Scholars Press. (CPCI-SSH,第一作者)

4.李海青.(2018).积极老龄化视角下智慧与年龄的关系.中国老年学杂志,38(1),232-235. (SCD,独著)

5.李海青.(2008).“家”的结构分析：当代青年人“家”的内隐观研究.心理科学,31(4), 1014-1017. (CSSCI,独著)

6.彭贤,李海青. (2013).人际关系心理学(第2版).北京:清华大学出版社,北京交通大学出版社. (第二主编)

五、主讲课程

自2007年9月以来，开设的本科生专业课有：《教育心理学》《普通心理学》《儿童发展心理学》和《人际关系心理学》；

开设的本科生公共课有：《心理学》《教育心理学》和《大学生心理健康教育》；

开设的本科生公选课有：《中国文化心理学》《中国人的心理与行为》《智慧心理学专题研讨》；

开设的研究生课程有：《心理科学新进展》和《高级心理学研究方法》。

六、个人荣誉

1. 2018年10月，论文《Immoral andignorantfoolishness：Cognition offoolishnessprototypes》荣获由亚洲社会心理学会主办的首届智慧心理学小型国际学术会议青年学者优秀论文一等奖（第一作者）。

2. 2014年6月，指导本科生杨小钧的毕业论文《大学生良心内隐结构研究》荣获2014年山东省优秀学士学位论文（指导教师）。

3. 2013年1月，荣获曲阜师范大学教育科学学院颁发“优秀教学科研标兵”荣誉称号（独立）。

4. 2009年12月，论文《“家”的结构分析：当代青年人“家”的内隐观研究》荣获济宁市第十九次社会科学优秀成果论文类二等奖（独立）。