张宏，女，山东临沂人，曲阜师范大学教育学院副教授，硕士生导师，教育学博士。主要研究方向为传统文化教育、教育社会学、教育人类学。主持国家社会科学基金项目1项、山东省社会科学规划项目1项、山东省教育科学规划项目1项；在《教育研究》《青海社会科学》《青海民族研究》《民族教育研究》《中国教育学刊》《中国教育报》《青海社会科学》等刊物上发表论文多篇，有1篇论文被《新华文摘》全文转载；出版专著、编写教材多部。

一、社会兼职及获得荣誉

（一）社会兼职

山东省少先队工作学会理事（2024年起）

（二）获得荣誉

1.2023年获曲阜师范大学“优秀教师”称号。

2.2022年被评为曲阜师范大学“优秀研究生指导教师”。

3.2018年被评为曲阜师范大学“优秀科研工作者”。

4.2018年被评为曲阜师范大学“优秀研究生指导教师”。

5.2023年被评为曲阜师范大学教育学院“优秀教学科研标兵”。

6.2018年被评为曲阜师范大学教育学院“优秀教学科研标兵”。

7.2017年被评为曲阜师范大学教育学院“优秀教学科研标兵”。

二、研究成果

（一）主要代表性论文

1.“工具理性与价值理性的整合——教育技术发展的现实思考”，教育研究，2016年第11期。

2.“中华优秀传统文化与语文课程深度融合的路径探析”，教育研究，2018年第8期。

3.“在融合回归中创生传统文化教育新格局”，中国教育报，2020年9月3日, 被《新华文摘》2020年第22期，全文转载；被“中国社会科学网”“中国高校人文社会科学信息网”等多家网络平台全文转载。

4.“视阈融合理论对中华优秀传统文化教育的启示”，青海社会科学，2022年第1期。

5.“中华优秀传统文化教育的场域变迁研究”，民族教育研究，2022年第4期。

6.“回族社区的文化性格及教育功能探析”，青海民族研究，2016年第4期。

7.“论实践取向的校本研修模式构建——基于上海市嘉定区娄塘学校个案分析”，

中国教育学刊，2012年第6期。

8.“论我国民族教育的负功能”，当代教育论坛，2012年第1期。

9.“北师大版小学语文教科书中少数民族文化分析”，教学与管理，2013年第23期。

10.“论回族教育的文化性格”，呼伦贝尔学院学报，2016年第3期。

11.“苗族银饰的文化性格及教育功能探析”，兴义民族师范学院学报，2012年第4期。

（二）专著及教材

1.《雅斯贝尔斯之本真教育》，山西人民出版社，2018年出版。

2.《当代大学生中华优秀传统文化认同现状及教育对策研究》，安徽人民出版社，2025年。

3.《中国传统文化概论》，北京理工大学出版社,2019年出版，2023年入选“山东省普通高等教育一流教材”。

4.《班级管理概论》，北京大学出版社，2025年出版。

（三）主持课题

1.国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“当代大学生中华传统文化认同现状及教育对策研究”（批准号：BEA170103）。

2.山东省社会科学规划研究一般项目“中华优秀传统文化与语文课程深度融合研究”（批准号：16CJYJ07）。

3.山东省教育科学“十二五”规划重点课题“散居回族学生教育选择的个案研究”（编号:2013GZ027）。

（四）成果奖

1.2019年，论文“中华优秀传统文化与语文课程深度融合的路径探析”获山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖二等奖。

2.2023年，论文“中华优秀传统文化与语文课程深度融合的路径探析”获山东省社会科学优秀成果奖三等奖。