（一）教学管理工作方案

1．建立健全教学质量监控机制与评价体系，专业将在每学期不定期安排对每位教师进行听课。另外，学生作为教学的直接利益人，应增强学生在教学质量评价中的作用。

2．发挥教研室在教学管理中的作用。教师教学计划的安排、教学内容的确定与教案等原则上应由教研室协商共同确定。

3．鼓励教学中采用多元评价策略对学生进行评价，促进教学评价的综合化、科学化。如引进采用档案袋管理等新的评价策略。

4．鼓励教师进行教育教学方式、方法创新。

（二）教学内容及课程体系建设方案

1．在课程体系方面，将根据人才培养模式的改革要求，调整课程结构与设置，增加双语课程、研究性课程与实践性课程等的数量与份额。

2．进一步加强精品课程等的应用与开发。对原有精品课程的内容在充分论证、评价的基础上进行补充和修正，扩大国家和省级精品课程的引进和应用力度，同时提高精品教材的自主开发能力，使我们自主开发的教材成为国家或省级精品教材；适当增加国外原版教材在教材中的比重，促进双语教学。

3．加强教材、教学的研究与评估，及时总结经验发现问题。

（三）教学设施建设方案

1.实验室和实验设备建设方面。现有实验室面积373.14㎡。自2001年以来，我们仅在实验仪器设备方面的投资就达963891.8元。其中，2001年新增仪器设备51台套，总值176433元；2002年新增仪器设备127台套，总值528242.80元；2003年新增仪器设备27台套，总值119086元；2004年新增仪器设备59台套，总值140130元。目前，教育学专业实验室拥有单价800元以上的实验仪器设备333台，实验设备总值1844164.3元。实验室和试验设备的建设方面虽有一点成绩，但还不能满足本专业自身发展的需要，还有待于进一步改善。，

2.教学基础设施建设。教学及行政用房面积共3223.12㎡。其中教室面积1968.7㎡，教辅用房面积146.88㎡，资料室面积367.2㎡，行政用房面积440.64㎡。我们于2001年投资32万元对教室、实验室、资料室、电教室、办公室、学术会议厅进行装修，并为学生教室安装了闭路电视系统，实现了教科院学生教室之间的电视联网。每年我院举行的学术报告会的主会场设在电教室，各个教室为分会场。

3.注重教育教学实习基地的建设。目前，教育学专业已在曲阜、兖州、宁阳、潍坊、肥城等地市建立14个实习基地。力争在3年内增至20个。同时加强与基地的联系，探索沟通教师职前职后培养一体化的途径，切实把教师专业化和教师专业成长学校等教育改革的新研究成果落在实处。

4.加强图书资料和多媒体资源库建设。现有中外文图书21946册，中外文期刊105种7024册。专门建立电子阅览室，用于学生查阅资料和处理实验数据。实验室、资料室、教研室、办公室均配有电脑。当前教育类图书出版比较多，也比较快，如果图书资料跟不上时代发展对教育研究者来说是不可想象的，本专业的建设也势必受到影响，所以在这方面必须加强建设，尤其是与出版社保持必要的联系，特别是与教育科学出版社、高等教育出版社、人民教育出版社等著名出版社保持一定的业务联系，以便及时掌握出版信息。